林丽霞老师已在辅导员岗位坚守了十一个年头,先后培养药学生五个年级共2113人,已有毕业生四届共1832人，成功转化100余名学习后进生，139名毕业生考取各大名校研究生。在职业生涯规划，就业与创业指导方面深入钻研，为学生提供职业咨询3000余次，修改简历1500余份，指导大学生创业团队6支。公开发表学术论文10篇(其中核心期刊1篇)，指导学生在公开发表实习就业类文章3篇；主持并完成校级课题1项，参与省级课题1项，获得省级奖励8项，市级奖励1项，校级奖励24项。以最高票获得学生自主发动评选的“感动07级教师人物”，并在2009级、2010级、2011级中均获得“十大难忘教师人物”称号。

从2011年开始，林老师就开始带毕业班，接下去几年都跟实习就业有了千丝万缕的联系，于是，她也决定了从就业创业方面去追寻辅导员专业道路。林老师已成长为一名国家高级职业指导师和SYB创业导师，参与四门就业创业课程的教学，2017年首次开设了《大学生创业实训》课程，采用让学生在做中学的新模式，并在该课程班孵化出三支队伍成功进驻学校创业园；目前她指导了6支学生创业队伍均进驻了学校创业园，热衷创业的你是不是有些心动？听说下学期继续开设创业实训课程，要经过挑选的哦，我们磨拳擦掌期待吧！

在年级管理方面，林老师也引进了职业规划的理念，让学生不因迷茫而堕落。在2015级新生一入学，就与辅导员助理们商讨，确立了“勤思乐学 能言 善和”的年级愿景，然后根据愿景精心设计了系列活动去达成目标。比如，通过布置反思报告、为学生提供药企见习的机会、加强优良学风班的建设等来促进“勤思乐学”的目标；实施了“能言计划”，能言计贯穿大学四年，旨在为每一位学生提供公众场合发言的机会，全方位提升学生的言语表达能力和形象；利用已经毕业的四个年级校友资源，实施了师友计划，帮助学生去更好探索职业路径。就这样，年级愿景成为2015级发展的方向标。

一直以来，林老师坚持把爱全部“狭义”到学生身上，却又“广义”到学生的每一个成长细节之中。而在三困生管理方面，林老师认为“无招胜有招，长期关注和针对性激励是良方”。

最后，林老师真情表白：她热爱辅导员工作，因为它养育了她的“教书育人”之梦，她会继续坚持“用真情作伴，为未来引航”！